Трудности с пониманием предмета? Готовишься к экзаменам, ОГЭ или ЕГЭ?
Воспользуйся формой подбора репетитора и занимайся онлайн. Пробный урок - бесплатно!
Пожаловаться
- 07.09.2018 23:12
- Математика
- remove_red_eye 6092
- thumb_up 16
Ответы и объяснения 1
1620 ÷ 18 = 90 (км/ч) - общая скорость.
90 - 10 = 80 (км/ч) - общая скорость, если бы скорости поездов были одинаковые.
80÷2 = 40 (км/ч) - скорость одного поезда.
40 + 10 = 50 (км/ч) - скорость другого поезда.
Ответ: 40 км/ч и 50 км/ч.
560÷1×6 = 3360 (кг) - капусты привезли.
3360÷5×1 = 672 (кг) - моркови привезли.
560 + 3360 + 672 = 4592 (кг) - овощей привезли всего.
Ответ: 4592 кг.
90 - 10 = 80 (км/ч) - общая скорость, если бы скорости поездов были одинаковые.
80÷2 = 40 (км/ч) - скорость одного поезда.
40 + 10 = 50 (км/ч) - скорость другого поезда.
Ответ: 40 км/ч и 50 км/ч.
560÷1×6 = 3360 (кг) - капусты привезли.
3360÷5×1 = 672 (кг) - моркови привезли.
560 + 3360 + 672 = 4592 (кг) - овощей привезли всего.
Ответ: 4592 кг.
Пожаловаться
- 08.09.2018 14:08
- thumb_up 37
Знаете ответ? Поделитесь им!
Есть сомнения?
Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Математика.
Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи - смело задавайте вопросы!
Математика — наука о структурах, порядке и отношениях, исторически сложившаяся на основе операций подсчёта, измерения и описания формы объектов.
Новые вопросы
Интересные вопросы